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Agosto
16, 2002 Escuelas
Primaria Y Familia de las
Escuelas De La Cuidad De Gainesville, Con
el éxito en la conclusión de 2001 de la Educación SPLOST, el Sistema
Escolar de Gainesville estará
creciendo de tres escuelas de primaria a cinco.
Un estudio diligente identifica nuestra necesidad de crear una
relación buena de largo plazo entre las escuelas, estudiantes y sus
familias. En el presente la
escuela primaria y su arreglo de anular nos da esta oportunidad para un
largo plazo de interacción y dialogo.
Al mismo tiempo la presente configuración nos a nutrido para
unirnos entre El Sistema Escolar de Gainesville y su comunidad y no
quisiéramos perder dividiendo el distrito y la cuidad.
Para soportar estas dos cuestiones, varias opciones se han
debatido que envuelve “programas de elección,” permitiendo familias
que escojan escuelas, en vez
de crear zonas estrictas de asistencia. El
Distrito del Sistema Escolar de Gainesville utilizara el encabezamiento
de “programas de elección” para describir las opciones.
Esto va a simplificar la multitud de terminologías que se ha
usado a través de América como elección, imán, carta, vale, temático,
horario flexibles, y opciones dotado de talento. Abogados
de elección han mantenido la competición o “programas de elección”
para dar poder a los padres “con una voz y poder para votar”.
Las escuelas que constantemente funcionen pobremente
perderán sus clientes o se les forzara que se salgan de negocio,
resultando en total reforma y logro.
Mucho sé a escrito de los “programas de elección”
complaciendo la diversidad del interés de los estudiantes y quebrando
el molde de “un tamaño le queda a todos” como el único acceso a
las escuelas publicas. Todos
entendemos que nuestros
estudiantes llegan con diferentes fuerzas, debilidades y experiencias.
Sin embargo, nosotros tenemos que crear un ambiente de instrucción
que nutrirá el talento de los estudiantes.
Por medio de utilizar “programas de elección”, mucho se
puede hacer para aumentar la enseñanza y erudición.
Honestamente, esto no es nada nuevo, como padres han escogido
escuelas mediante escoger donde residen.
Nuestro “programa de elección” para El Sistema Escolar de
Gainesville remueve las
barreras de asistencia y
permite a sus estudiantes a asistir a
escuelas independientemente del costo de vivienda o barrio donde
viven. En
Gainesville, TODOS los hijos y sus familias se le proveerá él más
efectivo ambiente de enseñanza que en cualquier lugar del mundo. Gainesville “Programas de Elección” El
Sistema Escolar de Gainesville comunidad a podido implementar
“programas de elección” debido a nuestro tamaño pequeño.
Por consiguiente, los puntos clave de El Sistema Escolar de
Gainesville son implementar lo siguiente: 1. Mover
de tres a cinco escuelas sirviendo a los niños de primaria de
Gainesville sin tener que trazar líneas de distrito. 2. Reconocer
“un tamaño le queda a todos” enfocando en la educación no será
prospero. 3. Dar
poder a los maestros y padres para
crear un flexible ambiente de educación diferente del modelo
tradicional y para mejor servirle a todos los estudiantes y familias. 4. Reconocer
las necesidades individuales de los estudiantes. 5. Crear
a temprana edad para la niñez un enfoque donde se nutran, maduran y
preparan. Al mismo tiempo,
proveer asociación con los proveedores que cuidan los niños
de la comunidad, mientras establecemos altos valores de expectación
y nutrir a los estudiantes en aprender. CUESTIONES Y RESPUESTAS: Mucha
gente a hecho preguntas que se tienen que contestar.
Las siguientes son preguntas abordadas: INTRODUCCION:
"Porque estamos cambiando? La
simple razón es - estamos creciendo de 3 escuelas primarias a 5
escuelas primarias. En
el presente nuestro diseño impide él desarrolló de largo plazo con
los hijos y familias. "Programas
de elección" puede mantenernos "unidos" en la cual
nuestra tarea es proveer las escuelas con igualdad emocionante y
innovadora instrucción que sea accesible a todos, con paterno poder. CUESTION:
Cuales son ejemplos de "Programas de elección?" Un
emocionante plan de estudio y instrucción, usando estrategias en
aumentar un entorno de aprendizaje. Este
emocionante plan se genera dentro los programas y fue evidente y fácil
de observar en la investigación y desarrolló de éxito en las escuelas. "Programas
de elección" envolverán ambos temas de instrucción y tendrá
programa flexible de tiempo, por ejemplo: 1.
Algunas escuelas tendrán un ano-redondo de calendario contra un
calendario
tradicional 2.
Algunas escuelas podrán incorporar unos temas de instrucción como,
* un enfoque en valores académicos de Georgia con un tema de
Bellas Artes
* un enfoqué en valores académicos de Georgia con un tema en
Internacional/
Pluralista
* un enfoque en valores académicos de Georgia con un tema en
Ciencia y
Tecnología
* un enfoque en valores académicos de Georgia que podrán ser
flexibles
diariamente en el
tiempo de instrucción donde los días de los estudiantes
Podrá ser
extendidos del tiempo tradición de 8:00 a.m. a
2:00 p.m. y 8:00 a.m.
a 5:30 p.m., para
apoyar las necesidades de las familias Nuestros
administradores podrán divisar un tipo de "programa de elección"
con estudio cuidadoso y maestros, quien visitaran las escuelas de éxito,
estudios efectivos con practicas de investigación, y escuchar los
padres, estudiantes y las necesidades de las familias del Sistema
Escolar De La Cuidad Gainesville. CUESTION:
Que sucede con el plan de estudio?
Algunos estudiantes perderán ciertos puntos? Cada
"programa de elección" 'cubrirá' completamente el material
requerido para ese grado. El revisado QCC incluye los valores de todos
las asignaciones de K-8 y 9-12 incluyendo cursos en Engles/Lenguaje de
Arte, Matemática, Ciencia, Estudios Sociales, Lenguaje Extranjero,
Bellas Artes, Salud, Educación Física, Technologia/Carera de Educación,
Agricultura, Ingles y Orador de Otro Lenguaje(ESOL) CUESTION:
Por escoger un programa estaré escogiendo para mi hijo una
carera? "Programas
de elección" NO son careras académicas. A
los padres se les da una oportunidad cada ano para evaluar y cambiar el
"programa de elección". Programas
están diseñados con lo siguiente en mente:
1. Tendrán amplitud
para articular un programa de escuela lleno
2. Podrán enfatizar
la coherencia lógica hacia el tema o enfoco
3. Tendrán poder
transformativo real (quizás muy grande!) No
podrán resolver los problemas de mañana con la solución de hoy.
Estos "programas de elección" dan poder a los maestros
para que se hagan verdaderos jugadores de equipo dentro del edificio,
siendo que ellos se les dan poder para crear un ideal entorno de enseñanza
y aprendizaje. CUESTION:
Estarán los padres preparados para hacer la elección? El
ano escolar 2002-2003 se dedicara para comunicarse y explicarse las
elecciones a los padres. Habrá
oportunidades para consultar con los padres individuales, A
los padres se les preguntara que den prioridad a las necesidades de sus
hijos y familias. Principales
y facultad podrán identificar, trabajar unidos, y podrán articular la
visión y plan de programas. Lugar
de localidad se va identificar. Elección
de primarias no se harán hasta Febrero 2003. CUESTION:
Que sucede con estudiantes que pagan enseñanza(tuición) y su
elección? Estudiantes
que pagan enseñanza serán bien venidos y aceptados. No
habrá superpoblación en cualquier de las escuelas basándose en la
corriente populación y registro de
los pasados cinco anos. Estudiantes
que viven dentro de la Cuidad de Gainesville tendrán primer precedencia
en elección. Estudiantes
que viven en la Cuidad de Gainesville y desean educación publica tienen
servicios proporcionados por las taxes de priopedad. Estudiantes
que residen en el condado tendrán la elección de atender las escuelas
del condado o las escuelas de la cuidad donde tendrán que pagar por la
enseñanza(tuición) en la cual no pagan taxes de priopedad. CUESTION:
Que sucede con el demográfico de la cuidad? Las
escuelas son esenciales y vivas, estudiantes podrán lograr, a pesar de
demográfico de la escuela. Necesidades
de un particular grupo demográfico se podrán ser dirigidas en el plañimiento
de los programas de elección. Los
recursos financieros serán dividas igualmente. Programas
especiales se ofrecerán en todas las escuelas. El
personal estará balanceada en todas las escuelas. Reuniones
para la comunidad se administraran durante otoño de 2002 para informar
a los padres del "programa de elección". Traductores
estarán disponibles para asistir en cada reunión.
Si la comunidad Hispana aya necesaria más información - una
reunión será administrada para contestar preguntas que tengan. CUESTION:
Cómo afectara el plan la escuela de nota por el estado de
Georgia? El
criterio de la escuela de nota que
se implemento en él A+Acto
de Reforma tendrá un
impacto en "elección de escuelas" en la misma manera que las
"no-son escuelas de elección". Diferentes
escuelas primarias tendrán que hacer frente con la misma calificación
potencial dado por el estado
a pesar de todo del programa o configuración de grado. Mucha
investigación y practicas efectivas de escuela como "No Hacer
Excusas" identifica programas donde escuelas y facultad tienen
poder para hacer creativos en lograr alto realización por el estudiante. CUESTION:
Cómo sé evalúan "programas de elección?" "Programas
de elección" serán evaluados usando el criterio puesto por el
Departamento de Educación de Georgia, y Responsabilidad local, y la
mision/ vision creada por el "programa de elección". "Programas
de elección" también serán evaluados basándose en el éxito de
los niños en el programa basado en un cesamiento
local de progreso. Crear
un aprendizaje y familias de instrucción chico --con relación de
largo plazo -- responsabilidad grande se podrá enfocar y
realizara un elevado estudiante y maestro. CUESTION:
Cómo se encargaran de estudiantes que se trasladan? Estudiantes
que hablan Inglés podrán ir a la escuela de su zona, y estudiantes que
no hablan Inglés podrán asistir al Centro Internacional para
registrarse. CUESTION:
Estudiantes que se muden fuera de la zona de transportación( en la cual
han hecho una elección para asistir en la zona de transportación) podrán
permitir a medio-ano de escuela a la zona de transportación? No,
ningún estudiante podrá trasladar durante el ano. CUESTION:
Que papel desempeñara el Centro Internacional en esto? El
Centro Internacional podrá continuar registrando estudiantes en la
misma manera. Todos los que
hablan segundo idioma se registraran en el Centro Internacional. CUESTION:
Usaran uniformes los estudiantes? Será
voluntario. Todas las
escuelas primarias usaran camisa roja, negro o blanco para mantener la
tradición de Gainesville. Esto
estara combinado con kaki pantalón, falda o cortos.
Esto da entender
que el nino podrá cambiar escuela sin tener que comprar uniforme nuevo.
Cada escuela tendrá diferente color de camisa que manifiestan el espíritu
de la escuela para usar en ocasiones especiales.
Centennial
blanco / negro Enota
rojo / blanco
Fair Street
naranjo/blanco
McEver Site
azul / verde
New Holland Site
negro/oro CUESTION:
Cómo se escogerán la facultad para los programas de elección? Un
groupo de maestros se han seleccionado para estudiar cada programa.
Estos maestros se mantendrán en este programa. El
resto que queda de facultad darán saber de sus elecciones y un esfuerzo
se hará para acomodar sus deseos, sin embargo, lo que va a determinar
es el aumento de estudiantes en cada escuela. CUESTION:
Se va a proveer transportación en cada escuela? Si.
Se proveerá transportación a cualquier escuela solo para estudiantes
que residan en la cuidad de
Gainesville.
Conclusión: Nosotros debemos proveer una oportunidad emocionante,
significativo de de programas de escuela de largo plazo para
nuestros hijos. Tenemos una
oportunidad para elevar lo que horita ya es maravilloso en el
sistema escolar mediante proporcionando mejores servicios a nuestra comunidad. Quizá, nuestra mayor necesidad es implementar
los "programas de elección" en Gainesville y estos serán:
1. La capacidad de
contratar lideres
competentes.
2. Comunicarse
efectivamente con la
comunidad.
3. Para que los
maestros y administradores produzcan un entorno de enseñanza
mejor
para SERVIR
a los estudiantes.
4. El poder de padres
estudiantes pueda gozar de un entorno de educación favorable
al estilo de aprendizaje de sus hijos.
5. El tiempo
necesario para el estudio. ¿Cuándo
estarán listas las escuelas? Todas las escuelas estarán preparadas con
empleados y estarán abriendo su primer día de Escuela 2003-2004 anos escolar.
Sin embargo, si un edificio no esta completamente terminado estos maestros y estudiantes empezaran el ano
de escuela en otro lugar y después moverlos a las escuelas cuando estén listas. Hay
fechas de información establecidas para grupo de discusión? Abajo están fechas y localidades tentativas
para que los padres aprendan mas acerca de nuestra academia:
Fecha
Tentativa
Tiempo
Localidad ______________________________________________________________________________
Septiembre 10, 2002
8:30 a.m.
Enota
Septiembre 17, 2002
8:30 a.m.
Centennial
Septiembre 24, 2002
8:30 a.m.
Fair Street
Octubre 1, 2002
7:00 p.m.
Enota
Octubre 8, 2002
7:00 p.m.
Centennial
Octubre 15, 2002
7:00 p.m.
Fair Street _____________________________________________________________________________
Noches En Español Solamente:
Octubre 22, 2002
6:00 p.m.
Enota
Octubre 30, 2002
6:00 p.m.
Centennial
Noviembre 5, 2002
6:00 p.m.
Fair Street ____________________________________________________________________________
Otras Localidades:
Noviembre 12, 2002
6:30 p.m.
St.Paul (Church) (Summit St.)
Noviembre 19, 2002
6:30 p.m.
St. John Church
El Comité de Escuelas de Gainesville, la administración, la facultad
está interesados en crear el
Mejor
ambiente de educación para suministrar con éxito y nutrir a cada niño
para que su sueno se haga realidad. Para
acomodar esta oportunidad, nuestros administradores y facultades de primaria han hecho un esfuerzo para crear la enseñanza
ideal/ educación de ambiente. Administradores y
maestros están estudiando y visitando escuelas de progreso donde hay altos logros con todos los grupos étnicos, y aprender de sus
practicas efectivas. La oportunidad y reto es para investigar el mejor ambiente escolar que
exista en cualquier lugar en América, siendo en escuela publica, escuela privada, escuela de
carta, escuela de imán, etc. y producir un ambiente de la Escuela de Gainesville familia. Padres y ciudadanos están invitados a reunirse a cualquier del grupo de
discusión para proveer apoyo y dirección al Comité de Educación.
Si usted no puede atender, esta invitado a ponerse en contacto con un miembro del Comité de Escuela, Dr. Steven
E. Ballowe, y/o cualquier administrador para discutir cuestiones que no se han dirigidos
a este reporte. Nuestra responsabilidad es minimizar el gasto efectivo de su inversión
de dinero en los impuestos y nutrir él sueno
de cada niño para que este sueno se haga realidad. El Comité de Escuela y la administración está cometida a empezar el
modelo de educación destacada en los Estados Unidos. Nuestros hijos
son nuestra misión!
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